第五章 教学工作

   教学为中心，这是办学的永恒主题。因此，要努力逐步实现"办学有特色，教学有特点，学生有特长"这一目标。
   第四十七条 教师要树立"三面思想"。
   1．全面贯彻教育方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到和谐的发展。
   2．面向全体学生，力争各层面的学生素质都得到提高。
   3．教师对学生要全面负责，在教学中，教师要正确处理好教与学的关系，基础知识与发展智能的关系，理论与实践的关系，课内与课外的关系。
   第四十八条 定期开展教研活动，认真研究《考纲》和《样题》，真正领会其精神，加强辅导，使教师懂得教什么，怎样教；学生知道学什么，怎样学，并通过"试验课"去实施，去推广。
   第四十九条 抓好备课、上课、辅导、批改作业和复习考试这教学常规的五个环节。
   第五十条 坚持课堂、单元、年级的"三过关"。
   第五十一条 加强基础知识、基础训练、基本技能的"三基"教学。
   第五十二条 加强学法指导，强调分期、分段、分点逐一落实；还要严格抓好预习、听课、作业、复习、考试这五个环节。
   第五十三条 优化课堂教学，每节课要有明确的要求，要体现一课一法，一课一练；一课一得的原则，并考虑学生的实情，选择适当的教法，提高教与学的水平。
   第五十四条 练习要优化，内容力求"准"、"精"和"实"；形式要多样，力求做到"活"、"多"和"新"，进而达到温故而知新的目的。