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大沥高级中学2001-2002学年度第一学期 高一级工作总结 谭庆萍
今年高一新生共有720多人，需要开设12个班，每班平均有60人以上，其中市属重点班2个，校重点班4个，普通班6个。学生人数比较多，并且由于高三语、数、英搞分层教学，跨级教师多，教师的教育教学任务比较繁重。高一全体教师克服了重重困难，努力开创新局面，高一级在班风、学风方面取得了一定成绩，现将本学期的工作总结如下： 一、师方面 1．加强师德教育。 师德教育是一项长抓不懈的工作，教师要在岗位做出成绩，首先要在思想上重视本职工作，再在行动上表现出来。我校今年新接收或调入的新教师，其中大部分是新毕业教师基本安排在高一，这就使得师德教育显得更为重要。一来让这些没有经验的新人多点学习和积累更多的理论知识，更快更好地走上工作岗位；二来让他们明白现在社会竞争的激烈性，使他们安教乐教。级部一方面积极配合学校开展师德教育，另一方面在高一级内部进一步加强师德教育，具体做法是逢会必读师德文章，多举身边事例去教育教师，既树典型模范，又指出不良现象，希望教师能引以为戒；级部还在教师办公室设立“师德学习园地”，张贴有关师德文章，教师阅读后写相关心得。 在新教师的管理上，尤其是新班任，级部经常给他们做过细的思想工作，充分发挥新教师有冲劲、肯拼搏的特点，以此促进旧教师，也通过一些有经验、能力较强的旧教师带动新教师开展工作。经过一学期的锻炼，新教师很快在工作岗位上站稳了脚跟，有些还体现出比较强的工作能力。 2．开展学生评价科任教师的活动。本学期级部进行了两次学生评价教师的活动，级部及时将情况反馈给教师，教师及时调整教学方式方法。同时，还不定时在各班抽取部分学生进行调查，了解教师的上课及辅导情况，这些，都有利于促进教师自身素质的提高，有利于学校教学工作的开展。 二、德育管理。
1．班主任管理方面：
（1）制定了班主任目标工作评价总表，对班主任每个月的各项工作进行评比和总结。
（2）每周要求两个班主任写一篇学生个案分析，让全体班主任根据个案分析提出自己的观点和处理方法，从学生的个案分析的讨论中，提高我们班主任的整体工作水平。
（3）要求每一个班举行一次主题班会的公开课，公开课由学生自行组织，大家互相学习，共同提高。这种主题班会在我级举行得比较成功，各班有各班的特色，充分发挥了学生的才能，学生积极参与。
（4）每月进行一次“宿舍管理优胜班”和“卫生管理优胜班”的评比，以此来激励做得较好的班级和班主任。 2．班级管理方面 （1）
提倡“班级自我管理”，要求学生自己管理自己。 级部首先制定出具体的管理条例，再培训各班的班干部，向他们布置一些工作，然后，通过跟踪和观察，了解学生干部的具体执行情况，以达到学生管理学生的目的。而级部在各班的纪律和卫生等的管理主要是从监督和遥控的方式上进行。如：每天早上的学生考勤、中午休息纪律、学生仪容仪表、各班的清洁卫生、学生宿舍的纪律、早炼的出勤等等都是由学生进行检查和监督，并将结果公布在级部的“班级管理一览表”上，评分结果与班主任的模范班文明班直接挂钩。所以，各班的学生和班主任对学生的检查非常重视，管理效果比较明显。这种管理模式，大大的减轻了班主任的负担，同时也培养了我们的班干部。
（2）开展批评和自我批评以及学生优点评议的活动。
批评和自我批评活动主要是针对自身及班内存在的问题在班内展开讨论，找出自己的不足，并提出有效的整改措施，确定下一步的奋斗目标。结果，第三次月测中，不少的班级有了较大的进步，各班之间的距离明显减少，学生也觉得学习更有动力了。
学生优点评议活动主要目的是为了树立每一个学生的自信心，让他们都知道原来在其他同学的眼中，也有很多优点。主要做法是：每个同学将本班同学的所有优点全部写出来后，由班主任将各个同学的优点集中起来，然后分发给各个学生。这种做法对我们这些镇属高中的学生特别是基础比较差的学生很有促进作用，其效果较好，学生家长对这种做法也比较欢迎。
（3）进行两次集体家访，制定学生在家调查表，多方面了解学生在家情况，为班主任、级部的管理工作提供了很大帮助。 （4）进行军训，培养吃苦耐劳的良好品德。新生在开学初进行了为期三天的军事训练，我们邀请驻大沥的有关官兵前来指导训练工作。学生上午进行体能训练，下午进行思想品德教育，学习大沥高中的规章制度，也进行了理想、生存教育。通过军训，学生从思想上、行为上能够严格要求自己，约束自己，从而在学习上也能从严要求自己，形成比较好的班风和学风。 三、积极开展第二课堂，挖掘学生的各方面的潜能，培养特长生。
级部在图、音、体方面初步选拔了一批学生，体育特长生（约30多人）已开始训练，美术特长生（约60多人）也在场室有限的情况下，开始运作，音乐特长生（约40多人）已经选拔出来，因没有场地，暂时没有开展工作。级部要求对这些特长生要重点培养，为三年后的高考作好准备。 四、放长眼光，制定了三年后的目标和高二的总体规划。 五、研究性学习初结成果 根据省教厅和市教育局的要求，要在高一级开设研究性学习课程。这门课程对教师、对学生来说都是一门新课程，教师没有任何经验，但高一级全体教师义无返顾接受了这一具有挑战性的任务，在摸索中研究，在研究中摸索，也初步取得了一定成效。 这一学期，高一级在稳定班风、学风方面做了大量工作，也初见成效，这有赖于领导对高一级的关怀和支持，有赖于全体教师的配合。但工作中也存在不少问题，如宿舍管理力度还不够，黄牌较多等。我们相信，只要上级领导重视支持高一工作，教师们努力，学生大力配合，高一一定能够打好基础，取得更好成绩！ 2002年1月22日 |
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