时 间 或 日 期

中 心 工 作

主  要  内  容

3月9日~3月16日

（第2—第3周）

1．    成立课题小组。

2．    制定研究课题及计划

3．    聘请或分配好指导教师

1．  学生自由组合小组，每组8人左右。

2．  教师提供参考课题，学生自行选择；也可以学生自己提出研究课题。教师分析学生提出课题的可行性，教师帮助学生筛选课题。

3．  学生自行聘请指导教师，或级部安排指导教师。（原则上是高一级任课教师和本班科任教师）

4．  学生制定好课题研究方案（含课题、名称、目标、意义、内容、方法、所需资源、人员分工、进度安排、成果形式、指导老师等）。

3月23日~6月1日

（第4—第14周）

教师指导学生开展研究性学习

1．  学生自行根据课题需要收集、分析和研究有关资料信息。

2．  学生定期向指导教师汇报情况，定期上交“研究事记”（含时间、地点、研究内容、收集资料、体会等）给指导老师检查。

3．  教师定期检查、监督并作好“指导事记”（含时间、对象、主要内容、效果、建议及体会等），上交级部和教导处检查。

4．  学校在周六下午2：00—4：00开放图书馆和电脑室，供学生查找资料。

6月8日~6月15日

（第15—第16周）

教师指导学生写出相应的论文及调查报告报告

1．以学生为主，教师起指导作用。要求详细，有质量。

2．论文或调查报告要求全部用电脑打印出来

6月22日（第17周）

结题报告会

1． 先在各班开展结题报告，每班推选三个优秀研究小组成果到级部参评。

2． 级部评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优胜奖5名，鼓励奖10名，并在全级结题报告会上对获奖的小组及指导老师进行奖励。