师德学习心得 ——在情感上的投入

                     欧建达

随着社会的发展，教师这一行业已越来越受到社会的关注。人们除了从他的水平作出评论外，还多从一个老师的品德方面去评价。师德学习，也成了老师的一门必修课。

由于老师在学校里对学生起着直接的影响作用，因而，从某方面来讲，一个教师的品德的修养也是很重要的。

通过学校的前后几次的师德（还包括以前的）学习，使我对教师的教学、师德等方面有了较深的理解。

首先，表现为：在情感上的投入。一个教师，尤其是班主任，在一个学生的学习生涯中起着一定的作用。这个作用有好的，当然也有坏的。好的表现为：一个班上的后进生经过老师的长期教导，终于转化为班上的积极分子。坏的表现为：同样一个后进生，但是，由于经常遭到老师的讽刺和批评。结果，失去了对学习的信心，文化成绩一降再降，而纪律方面更得不到好的进展。

我们以前的教育经常把重点放在所谓的优生中，而经常忽视那些所谓的差生。

但，从今天看来，把一个差生转化好，他的意义等同于把时间再花在对优生的身上。我们试想一下，一个优生在他们的 

个人成长历程里，老师之间是一种前后继承的关系，也就是接力棒的关系。然而，在所谓的差生学习生涯中。只要一个老师对他进行情感教育，对他有着辅导式的教学。那么在他以后的人生里，就起着重要的作用。这种情感的投入，在今天的现代教育理念里曾多次涉及。

在我们今后的教学里，更应该注重对新的理念有所认识。在班上，无论任何学生都是其班上的一员。没有所谓的差生。只有进步快慢的学生。因而，在教育理念里，要公平对待班上每一个学生。作为一个老师，要做好“十要”、“十不要”。要多说“寄语”，少说“忌语”。对班上的学生多做鼓励性的讲话。

其次，在老师另外的一个方面。加强老师与家长、社会之间的桥梁作用。一个学生除了在课堂上学到东西之外，还会在社会、家庭上学到更多的知识。在师德学习中，我们也了解到了不少关于当代青少年的危机，和当代青少年的危机的来源。因而，有必要加强这一桥梁的作用。

再次，除了以上的做法外，我们更应该从学习上去引导一个学生，从正面去引导一个学生。这包括了从心理对学生进行辅导。进行心理教育，在今天的教学中已经是必不可少了。一个学生的发展除了从身体、学习上成长之外，也要从心理健康成长；这才是我们每一位老师所想看到的。