２００２年高考语文模拟试卷

第工卷(选择题共45分)

一、(18分，每小题3分)

1．下列成语中汉字和拼音全对的一组是

  ①面面相觑：mian  mian  Xiang  qu

  ②汗牛充栋：han  liu  chong  dong

  ③明察秋豪：ming  cha  qiu  hao

  ④游刃有余：y6u  reu  y6u  yi

  ⑤藕断丝联：6u  duan  si  lian

  ⑥万籁无声：wan  lai  wu  sheng

  ⑦垂拱而治：chui  gong  er  zhi

  ⑧弥天大谎：mi  tian  da  huang

  A．①②⑤    B．③④⑧

  C．④⑥⑦    D．①⑥⑧

2．下列句子中的“对”“对于’’用得正确的一组是

    ①加入世贸组织对每个人每个单位，都意味着登上国际舞台。

    ②领导人一致强烈谴责2001年9月11日在美国发生的恐怖袭击事件，对每位死难者和死难者家属、美国政府和人民深表同情和慰问。

    ③这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。

    ④对于美学，朱光潜先生特有兴趣，用毕生精力研究著述。

    A．①②    B．③④  C．①③    D．②④

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

    ①经过全厂职工的共同努力，这个厂近日已    为国家一级企业。

②—面五国婚姻法规定，夫妻间有相互      的义务。

    ③朝鲜半岛南北双方并没有     渲染，却进行了卓有成效的双方互访，促进关系的缓和并进而走向合作。

  A．进升  扶养  大肆

  B．晋升  抚养  大事

C．晋升  扶养  大事

D．进升  抚养  大肆

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

  A．王献之临摹前人墨迹，又受其父王羲之悉心指点，再加上长年累月的勤学苦练，他的书法自然能登堂入室，空前绝后。

  B．苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独具匠心，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

  c．他写的稿子虽然不少，但都是些不刊之论，能用的不多。

  D．在2001年10月19日上海CEO峰会整个演讲中，普京始终没有笑过，但他的话语却是掷地有声，他直面问题的勇气与坦诚赢得了一阵又一阵的掌声。

5．下列各句，没有语病的一句是

  A：电影《生死抉择》上映之后，原小说也倍受青睐，人们争相购买，以致书店里排起了长蛇阵。

  B．李固是东汉时期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的一生，最后终于被皇帝的妻舅大将军梁冀迫害致死。

  C．省教育学院举办的网络短训班，为教研室，尤其是为省市重点中学培训了一批骨干教师和资料管理员。

    D．专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。

6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ：

    在整个鲁迅杂文中，可以见到所有文学修辞手法的运用，语言的驱使已达到出神入化之境。或幽默或讽刺，      ；或反语或双关，        ；        ，       ；明白如话而不涉粗俗，汪洋恣肆而不少含蓄；畅达不伤于繁冗，简练不流于晦涩；时而委婉曲折，时而尖刻峻峭……

    ①则随其行文需要而用

②经常发出各式各样的笑声

③成语典故信手拈掇

④中外文化任其驱遣

A．②①③④    B．②①④③

C．①②③④    D．①②④③

二、(12分，每小题3分)

阅读下面一段文字，完成7—10题。

    科学人文相融  爱国创新与共

——在全国第十二届中华诗词研讨会上的报告(节选)

       中国科学院院士  杨叔子

科学与人文，是一个人实现高度完美的双翼，也是一个国家、一个民族实现繁荣富强的双翼。双翼健劲，才能万里高飞，长空竞先。

表面看来，在科学领域中，论述与结论是理性的、实证的，从而是一义的、清晰的，从而是一元化的；而在人文领域中，论述与结论往往是非理性的、非实证的，从而是多义的、模糊的，从而是多元化的。从本质上讲，科学与人文是相融的，是一体的。或许可用李政道的话讲，它们是一枚硬币的正反两面，用此来形容两者不可分割，但还不足以形容两者的相互渗透与相融。

首先，科学与人文都有着自己的强烈追求，一个追求真，一个追求善，而且真与善往往不可分割；科学精神与人丈精神都激励着追求者为其所追求的真理而斗争、而献身、而青春无悔、一生无悔。“砍头不要紧，只要主义真”，这是一个真正的人所具有的最崇高的品质。《老子》讲得何等深刻：“不失其所者久，死而不亡者寿。”伟人去了，精神、事业、价值长存!

其次，科学与人文都十分重视思维方式与能力，尽管表面上主导方面各有不同，一个强调逻辑思维，一个强调形象思维，但两者不可分割，同起作用，只是隐、显、主、次随条件不同而不同罢了。

在进一步探讨科学与人文在思维方式的相融与统一之前，我愿再单一例，讲明科学与人文往往彼此相融而不可分离的道理。李益的诗，“问姓惊初见，称名忆旧容。”这也是计算机科技。“姓”加“名”，是人脑这个“计算机”的“地址码”，将“地址码”输入后，打开相应的“存储”部分，调出所存储的图像信息，即“旧容”；再同当前所见到的人的图像即“新容”进行“图像配备”“图像识别”。“配备”者、“识别”者，即“忆”也。显然，“问姓惊初见，称名忆旧容”也是科学的。

在大学全面推进素质教育中，加强大学生的文化素质教育，主要是人文教育，是件关系国家、民族兴衰荣辱的千秋大业的基础工作，人文教育中诗教占有特殊重要的地位。当然，我们的人文教育，我们的诗教，一定要有时代特色。同一描写夕阳，有多少不同的写法：李商隐是位伟大的诗人，但“夕阳无限好，只是近黄昏”，是伤感的、消沉的。刘禹锡也是位伟大的诗人，而且还是坚贞不屈的改革派，他的“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，体现了他的战斗到底的改革精神。而叶剑英这位伟大的无产阶级革命家也是位伟大的诗人，他在八十岁时写下的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”诗句，洋溢着高度的乐观精神，不但看到自己，而且更看到汹涌如潮的来者，看到来者充满了青春活力。这两句诗是地道传统诗词的形式，然而充满了强烈的时代精神!读读贺苏写的庆祝香港回归的五绝吧：“七月珠还日，百年耻雪时。老夫今有幸，不写《示儿》诗。”是地道的五绝，是现代的五绝!

我们的教育，我们的高等教育，要坚定不移地贯彻邓小平同志的教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的“三个面向”的战略思想，要使我们的大学生坚持江泽民同志“学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的“四个统一”原则，向着新的百年，向着新的千年，前进!

华中理工大学如同许多兄弟院校一样，十分重视素质教育，重视人文教育，重视诗教，重视中华诗词。中文系的学生一定要学会写诗填词，这是规定；非中文系的许多学生也努力学习写作诗词，这已蔚然成风。电信系学生罗琳写的一首词的最后几句是：“谈笑时，珠圆玉润；挥洒间，各显风骚。指点江山尽慷慨，敢问天几高?”多有诗味，多有气魄!前既见古人，今又见来者；看大江之滔滔，喜奔腾而东下！                        1999年9月24日于华工园

7．文章开头句中“科学”和“人文”的含义分别是

A．反映自然、科学、思维等的客观规律的分科的知识体系；人类社会的各种文化现象。

B．合乎科学的；文化素质教育。

C．自然科学；人类社会的各种文化现象。

D．社会科学；文化素质教育。

8．不能用来证明“科学与人文相融”的论据的一项是

A．科学与人文是一枚硬币的正反两面。

B．科学与人文都有自己的强烈追求：一个真，一个善；二者都激励追求者为之奋斗一生，甚至献出生命而不悔。

C．科学人文都十分重视思维方式与能力。

D．李益的诗“问姓惊初见，称名忆旧容”，是科学与人文的有机融合。

9．对第六段的主要内容的概述，最为准确的一项是

A．在大学要全面推进素质教育

B．在大学要对学生主要进行人文教育。

C．对大学生进行人文教育中，诗教占有重要地位。

D．在人文教育中占有特殊重要地位的诗教要有时代特色。

10．根据原文所给的信息，以下推断有误的一项是

A．人文与科学相反，结论非理性，非实证而又多义、模糊，从而是多元化的，因此无所谓有真理追求。

B．素质教育，文化素质教育，人文教育，诗教，其关系如用圆圈表述，第一是个大圆圈，后边依次是它前边一个圆圈里面的小圆圈。

C．今天的诗教的内容应包括欣赏诗词，写作诗词，即运用传统诗词的形式，表现当今时代的生活，表现当今时代的精神。

D．“前既见古人，今又见来者”，是对唐诗人陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”的改造翻新。

三、(15分，每小题3分)

阅读下边的文言文，完成11—16题。

王(赢政)闻其(韩非)贤，欲见之。非为韩使于秦，因上书说王曰：“今秦地方数千里，师名百万，号令赏罚，天下不如。臣昧死愿望见大王，言所以破天下从之计，大王诚听臣说，一举而天下之从不破，赵不单，韩不亡，荆、魏不臣，齐、燕不亲，霸王之名不成，四邻诸侯不朝，大王斩臣以殉国，以戒为王谋不忠者也。”王说之，未任用。李斯嫉之，曰：“韩非，韩之公子也。今欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也；不如以法诛之。”王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，令早自杀。韩非欲自陈，不得见。王后悔，使人赦之，非已死矣。

扬子《法言》曰：“或问：‘韩非作《说难》之书而串死于说难，敢问何反也?’答曰：‘《说难》盖其所以死乎!’曰：‘何也?’‘君子以礼动，以义止，合则进，否则退，确乎不忧其不合也。夫说人而忧其不合，则亦无所不至矣。’或曰：‘非忧说之不合，非邪?’曰：‘说不由道，忧也。由道而不合，非忧也。’”

臣光曰：臣闻君子亲其亲以及人之亲，爱其国以及人之国，是以功大名荚而享有百福也。今非为秦画谋，而首欲覆其宗国以售其信，罪固不容于死矣，乌足愍(min怜悯)哉!

(司马光《资治通鉴》)

11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．言所以破天下从之计     从：听从

B．久留归之  归：使……归。

C．李斯使人遗非药  遗：送

D．乌足愍哉  乌：哪里

12．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

王以为然

 A． 熟视之自以为不如

  B．《说难》盖其所以死乎

     臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

C  爱其国以及人之国

    于乱石间择其一二扣之

  D． 今非为秦画谋

      为汉家除残去秽

13。下列各组句子，不属同一文言特殊句式的一项是

A   以戒为谋之不忠者也

君子以礼动）以义止

B   赵不举

王之蔽甚矣

C  此人情也

刘备天下枭雄

D （韩非欲自陈）不得见

 可烧而走也

14．扬雄对韩非的看法，表述正确的一项是

    A．韩非的学说与他的行为自相矛盾。

    B．韩非的主张与人主的政见不合，主观客观发生矛盾。

    C．韩非由于担心自己的主张与人主不合，则不惜使用各种不合礼义的手段，这便是韩非悲剧结局的原因所在。

    D．韩非的学说既不合当时的礼义准则，他本人又不知进退，这是造成他悲剧的原因。

15．司马光对韩非的评价，理解正确的一组是

    ①韩非亲其所亲，推己及人，享有美名。

    ②韩非爱其国以及人之国，名高功大。

    ③韩非为了统一中国，替秦国出谋，愿斩首殉国，以示忠心，值得称道。

    ④韩非不爱自己的亲人及祖国，而以灭亡祖国为代价去实现自己的主张，死有余辜。

    ⑤韩非为了实现自己的政治主张，即使斩首覆国，也在所不辞，他的悲剧结局，怎么能

不令人怜悯呢?

    ⑥韩非为了推行自己的主张，不顾一切为他国出谋划策，咎由自取。

    A．①②  B．③⑤  C．②③  D．④⑥

第Ⅱ卷(共105分)

四、(18分)

阅读下面的文字，完成16—19题。

                 总统读书及其他

                      伍立杨

    《纽约时报》载文(《参考消息》2001年3月16日转)尝谓，美国开国迄今43任总统中，有22位是爱书人，其爱书的程度，恰与其治国的出色程度相埒。就藏书量而言，老罗斯福达15000册，杰斐逊7000册，菲尔莫干4000册，华盛顿1000册……且征诸美国历史，爱书总统远较其他总统杰出，极不爱读书的三位总统则排在最末尾。

    这里面除了好奇心，或者，“行动的巨人照例有高度躲进自身的能力”(尼克松引戴高乐语)之外，读书更与其管理国家的能力成正比。当然，正像几乎所有读书人可爱的小脾气，杰斐逊和亚当斯腹笥充盈，饱学眼高，遂“瞧不起泥腿子华盛顿”。实则后人研究华氏文章和书信，结果显示，华盛顿读过不少书；老罗斯福则爱到旧书店搜寻奇书趣书。那篇文章作者断定，假如老罗斯福于地下，给当今的小布什开治国处方，“那一定会是书籍”。

    从杜鲁门夫妇读书的照片上看，那间书房十分阔大，两人各据一案，端坐读书。灯柔气

清，岁月静好，书香弥漫，似在梦中。

    中国古人墨子，出游关中，马车载书甚多，人见而怪之，墨子引用周公每每晨起即读书百篇故事应之，问者心有所动。至于总统读书的嗜好，于个人而言，培养其气质学养的深度；对国家，则加深其文明的内涵。在这一点上中海西海，心里攸同。美国之有今日的赫赫威势，与其重视读书人，养成读书的习惯和民风有关。那是一种高贵的习惯，渐渐渗透成为一种血缘关系。所以其走向现代发达社会，一开始就不是一种边际效应，而是正大浩荡的民主宪政。这和其大半声誉卓著的总统都酷爱读书，是一物的两面。在其内心，如中国古人所说，读书者，“是吾辈常事”。当然，中国古人笔下有诸多爱书之句，但也有书能穷人，文章憎伞达，魑魅喜人过的悲号，此即因帝王专制时代，出路逼仄，政体噎塞不通相关。唯在民主政体之下，读书习惯于读书人方能如虎添翼。    言之无文，行而不远，政事政体亦如此，专制集权，秦始皇烈焰烧书，希特勒打杀斯文，  “四人帮”毁灭文化，令政体政事纰漏百出，倒行逆施，结果是“行之不远”。而民主制适切人性，多得益于人丈垫底。人文之培养，离不开阅读，如美国历届首脑之读书，其过程中，伴随政治风云的变幻，社会潮音的轰鸣，也均在阅读时以意摄之，其意又在人文思想的涵盖之下，故其读与思如渴饮江海，畅然得宜，互为因果。民国耆宿回忆孙中山先生，以为“我们是弯着腰去接近书，中山先生则是挺着胸膛在读书”，令人神往。千金易得，读书的时代风气难求。(选自《长江日报》2001年8月27日)

16。(1)杰斐逊和亚当斯为什么瞧不起华盛顿?(3分)

(2)为什么在“小脾气”前加上“可爱的”修饰语?(1分)

17．解释下列句子中加点的词语(4分)。

(1)政事政体亦如此：                                                              

(2)也均在阅读时以意摄之：                                                          

18．下列三句话在文中的意思是(6分)

(1)文章憎命达，魑魅喜人过：                                                      

(2)渐渐渗透成为一种血缘关系：                                                    

(3)我们是弯着腰去接近书，中山先生则是挺着胸膛在读书：                            

19．国家领导人爱读书有诸多好处，下边不属于好处的两项是(4分)

A．对个人能培养气质学养的深度，对国家能加深其文明的内涵。

B．可使腹笥充盈，饱学眼高，养成可爱的小脾气。

C．可使国家重视读书人，造成读书的民风。

D．使读与思如渴饮江海，畅然得宜。

E．使国家走向现代发达社会，实行正大浩荡的民主宪政，造成强大的国势。

五、(27分)

20．联系第1卷文言文内容，翻译下面的句子。(5分)

    韩非作《说难》之书而率死于说难，何故也?

    译：                                                                       

21．根据提供的语句默写名句(4分)

(1)                   ，不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)

(2)无贵无贱，无长无少，                   。(韩愈《师说》)。

(3)忧劳可以兴国，              。(欧阳修《伶官传序》)

(4)         ，暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)

22．阅读下面一首宋词，完成后面的问题。(6分)

    鹧鸪天  辛弃疾

(有客慨然谈功名，因追忆少年时事，戏作)

壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。燕兵夜妮银胡鞣，汉箭朝飞金仆姑。    追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。

(1)试分析运用上面加点的“拥”宇和“飞”宇的作用。(3分)

 答：                                                                           

 (2)请分析“春风不染白髭须”一句的意境。(3分)

 答：                                                                           

23．在下面一段文字的划线处补写一个恰当的句

子。(4分)

    回顾人类的历史，                                   。创建古埃及文明、古巴比伦文明、希伯莱文明及其他的古代文明的，正是人类自身；埋葬上述古文明的，也正是人类自身。

24．下边的语句有三处需要修改。请在原文中找出二处，划上横线，标明(1)(2)，然后改正。(4分)

  曾为促成第二次国共合作，结束十年内战，  实行全民族抗战的伟大爱国者张学良先生，于2001年10月14日(当地时间)在夏威夷逝世，终年101岁。这位中华民族的千古功臣的葬礼10月23日在檀香山举行，遗体安葬于当地的神殿谷纪念陵园，与去年谢世的夫人赵一荻合葬一处。墓园是一片绿草如茵的山坡，

占地大约200平方米左右，为先生生前所买。

    修改：(1)                                                

(2)                                                  

25．依据下边一段文字再仿写一组和它相同的句子。(4分)

    书籍，是人生取之不尽的宝藏。这宝藏，是徘徊人生低谷的慰藉，是解决棘手难题的锦囊，是登上辉煌山顶的清风，是创造新知新果的法宝。

六、(60分)

26．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

有两个画院的同学，毕业后一个在社会上流浪写生，一个在画院做专职画家。流浪写生的，跑遍祖国各地，食仅果腹，衣仅蔽寒，没有学术会议，没有国内外参展，心无旁骛，全心作画专职画家有17个头衔，理事、会长、评委、指导教师……每早的工作也丰富多彩，作画、开会、剪彩、辅导、参展、评奖，不一而足.。

1998年，两汉文化艺术节上，他们的画一起在文化宫展出．来自国外和台港澳的人士高价买走了流浪画家的所有作品，专职画家的画一幅都没卖出。两位画家各有追求，各有所得。

我们该追求什么呢，该怎样追求呢?我们和我们所知的人在追求什么，是怎样追求的?

请以“追求”为话题写—篇文章。

要求：

①可以记叙经历．编述故事发表议论，展开想象等。

2题目自拟，文体不限：

③不少于800字。

高考语文模拟试卷答题卷

      姓名：         X班：              成绩：          

16．

（1）                                                                        

（2）                                                                         

17．（1）                                                                      

   （2）                                                                      

18．（1）                                                                       

   （2）                                                                           

   （3）                                                                               

19．     、     

20．                                                                          

21．（1）